Peking Normal University implementiert das "Stärkung der Lehrerprojekt" eingehend, um die digitale Kompetenz der Lehrer zu verbessern

Peking Normal University implementiert das "Stärkung der Lehrerprojekt" eingehend, um die digitale Kompetenz der Lehrer zu verbessern

In den letzten Jahren ist die Verbesserung der digitalen Alphabetisierung der Lehrer im Bildungsbereich mit der raschen Entwicklung der digitalen Bildung die digitale Kompetenz der Lehrer geworden. Die Peking Normal University (im Folgenden als "Peking Normal University" bezeichnet) reagierte aktiv auf den nationalen Aufruf, implementierte das "Stärkung der Lehrerprojekt" eingehend und verbesserte die digitalen Lehrfunktionen der Lehrer durch systematische Ausbildung, Ressourcenintegration und praktische Erkundung. Im Folgenden sind heiße Bildungsthemen in den letzten 10 Tagen und spezifische Maßnahmen für das „Stärkung von Lehrerprojekten“ der Peking Normal University in den letzten 10 Tagen im Internet diskutiert.

1. Volksthemen im Bildungsbereich in den letzten 10 Tagen

2. Die Kernmaßnahmen des „Stärkung des Lehrerprojekts der Universität in Peking“ von Peking der Normalen Universität “

Das „Stärkung des Lehrerprojekts“ der Peking Normal University konzentriert sich auf die Verbesserung der digitalen Alphabetisierung der Lehrer und erreicht ihre Ziele durch die folgenden drei Module:

3. Ergebnisse und zukünftige Planung

Bisher hat das "Stärkung des Lehrerprojekts" der Peking Normal University bemerkenswerte Ergebnisse erzielt: Die Compliance -Rate der digitalen Unterrichtsfähigkeit der teilnehmenden Lehrer hat auf 92%gestiegen, und die Anzahl der Ressourcen -Downloads von intelligenten Bildungsplattformen hat das 100.000 Mal überschritten. In Zukunft plant die Peking Normal University, sich mit mehr Universitäten und Unternehmen zusammenzuschließen, um eine nationale Digital Literacy Development Alliance aufzubauen.

4. Expertenmeinung

Professor LI, ein Experte für Bildungstechnologie, wies darauf hin: "Die 'Stärke Teacher Project' der Universität Peking Normal University bietet ein replizierbares Modell für die digitale Transformation der Lehrer, und seine Strategie zur Kombination der Ressourcenintegration und des praktischen Kampfes ist es wert, fördert." Darüber hinaus zeigten Feedback der teilnehmenden Lehrer, dass 90% der Lehrer der Ansicht waren, dass der Trainingsinhalt "stark praktisch" war, insbesondere bei der Lösung praktischer Unterrichtsprobleme.

Die digitale Ausbildung ist der zukünftige Trend. Durch das "Stärkung der Lehrerprojekt" hat die Peking Normal University nicht nur die Kernwettbewerbsfähigkeit des Lehrpersonals verbessert, sondern auch einen Maßstab für die digitale Reform der Bildung im ganzen Land festgelegt. Wenn sich das Projekt vertieft, werden mehr Lehrer von der digitalen Stärkung profitieren und eine qualitativ hochwertige Entwicklung der Bildung fördern.