Die Provinz Zhejiang implementiert eine großflächige Lehrerausbildung, mit der Lehrer KI verstehen, nutzen und schützen können
In den letzten Jahren verändert die schnelle Entwicklung der KI -Technologie für künstliche Intelligenz (AI) alle Lebensbereiche zutiefst, und das Bildungsbereich ist keine Ausnahme. Um sich an diesen Trend anzupassen, hat die Provinz Zhejiang kürzlich ein großes Lehrerausbildungsprogramm gestartet, mit dem Lehrer in der gesamten Provinz die KI-Technologie beherrschen und auf Unterrichtspraktiken anwenden und gleichzeitig die Privatsphäre und die Datensicherheit der Schüler schützen können. Dieser Schritt hat landesweit weit verbreitete Aufmerksamkeit erregt.
1. Überblick über den Trainingsplan
Das Provinzabteilung für Bildungsabteilung von Zhejiang hat zusammen mit vielen Universitäten und Technologieunternehmen ein dreimonatiges AI-Schulungsprogramm für Lehrerlehrer gestartet. Der Schulungsinhalt umfasst grundlegende KI -Kenntnisse, Anwendung von KI -Lehrtools, Datensicherheit und Datenschutzschutz usw. Hier finden Sie die Hauptmodule der Schulung:
Trainingsmodul | Hauptinhalt | Klasse |
---|---|---|
Grundlagen von AI | Maschinelles Lernen, Verarbeitung natürlicher Sprache, Computer Vision usw. | 20 Stunden |
Anwendung von KI -Lehrwerkzeugen | Intelligentes Vorbereitungssystem, KI -Korrekturwerkzeuge, virtuelle Laboratorien usw. | 30 Stunden |
Datensicherheit und Datenschutzschutz | Studentendatenmanagement, Datenschutzschutzbestimmungen, AI -Ethik | 10 Stunden |
2. Trainingsziele und erwartete Ergebnisse
Das Ziel dieser Ausbildung ist es, den Lehrern die folgenden Fähigkeiten zu ermöglichen:
1.Ai verstehen: Beherrschen Sie die grundlegenden Konzepte und technischen Prinzipien der KI und können die Anwendungsszenarien der KI in der Bildung verstehen.
2.Verwenden von AI: Kenntnisse in der Verwendung von KI -Lehrwerkzeugen zur Verbesserung der Effizienz und Qualität des Unterrichts.
3.KI schützen: Haben Sie ein Gefühl der Datensicherheit und des Schutzes des Datenschutzes, um sicherzustellen, dass Studentinformationen nicht missbraucht werden.
Es wird geschätzt, dass nach der Ausbildung mehr als 100.000 Lehrer in der Provinz teilnehmen werden und mehrere Phasen von Grundschulen, Junior High Schools, Gymnasien und Berufsausbildung abdecken.
3.. Soziale Antwort und Expertenmeinungen
Dieser Schritt wurde von der Bildungsgemeinschaft und allen Sektoren der Gesellschaft weit verbreitet. Hier sind einige Experten und Lehrer Meinungen:
Name | Identität | Standpunkt |
---|---|---|
Professor Zhang | School of Education, Universität Zhejiang | "KI ist das Kerninstrument der zukünftigen Bildung, und die Lehrerausbildung ist ein wesentlicher Schritt zur Förderung der Modernisierung der Bildung." |
Lehrer li | Lehrer einer Mittelschule in Hangzhou | "Das Training hat mir ein tieferes Verständnis für KI gegeben. Jetzt kann ich intelligente Tools verwenden, um Hausaufgaben zu korrigieren, was viel Effizienz verbessert hat." |
Frau Wang | Eltern von Schülern | "Unterstützen Sie Lehrer, um KI zu lernen, hoffen, dass die Schulen die Privatsphäre der Kinder schützen können." |
4. Zukunftsaussichten
Das Bildungsministerium von Zhejiang erklärte, dass sie in Zukunft den Ausbildungsumfang weiter erweitern und innovative Modelle untersuchen werde, die KI und Bildung zutiefst integrieren. Zum Beispiel ist es geplant, das System "AI -Lehrassistent" in einigen Schulen zu steuern, um Lehrern durch intelligente Analyse der Lerndaten der Schüler personalisierte Unterrichtsvorschläge zu liefern.
Darüber hinaus wird die Provinz Zhejiang auch Standards und Spezifikationen für den AI -Bildungsantrag festlegen, um die Wissenschaft und Sicherheit des technologischen Antrags zu gewährleisten. Diese Reihe von Maßnahmen wird voraussichtlich Referenz für die Entwicklung der Bildungsinformatisierung im ganzen Land liefern.
V. Schlussfolgerung
Die Umsetzung des großflächigen Lehrer-KI-Schulungsprogramms der Provinz Zhejiang markiert die aktiven technologischen Veränderungen im Bildungsbereich. Indem sie den Lehrern erlauben, KI zu verstehen, zu nutzen und zu schützen, können sie nicht nur die Qualität des Unterrichts verbessern, sondern auch den Grundstein für die Kultivierung von Talenten legen, die sich an die zukünftige Gesellschaft anpassen. Dieser Schritt verdient Aufmerksamkeit und das Lernen aus anderen Regionen.
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